服務熱線:021-60766769
設為首頁| 收藏本站|聯系我們

中職機電專業實訓教學中學生職業能力的培養


機電專業具有較強的專業性以及應用性,這就要求需要注重對學生的實踐能力以及職業能力進行有效的培養,而專業實訓教學就是實現這一目標的有效途徑。所以,當前在教學中,教師需要采取有效的措施,加強學生的職業能力培養,讓人才能夠滿足社會和市場的要求,提升專業實訓教學的有效性。
一、中職機電專業實訓教學中存在的問題
(一)實訓時教師的指導不合理
教師在進行專業實訓教學中需要正確的引導學生,幫助學生更好的掌握專業知識以及技能,然而實際情況是,當前很多教師采取的教學方法比較單一,這就影響了學生的學習興趣和積極性,無法有效的培養學生的職業能力。在教學中教師安排實訓儀器設備,而學生只是跟著教師的要求照著進行學習活動,這就限制了學生自主學習能力的提升,影響了實訓教學的效果。
(二)實訓設備陳舊,學生的創新能力無法得到發揮
實訓設備是實訓教學的基礎,會直接影響到教學的效果,然而當前很多中職學校在實訓教學中,多缺乏先進的設備,現有的設備一般都比較陳舊,特別是中職學校為了招收更多的學生增加經濟效益,讓教學資源更加緊張,教學設備并沒有得到及時的更新,甚至還有一些學生在實訓中需要幾個學生使用一臺設備,這就讓那些動手能力較弱的學生只能在旁邊觀看,限制了他們實踐技能的培養,影響了實訓教學的效果。
除此之外,有些學校因為缺乏足夠的重視度,一直將實訓教學當做是一門輔助課程,只是對專業知識學習進行輔助,對學生的實踐能力以及職業能力培養的效果較低,這就限制了實訓教學的開展。
二、中職機電專業實訓教學中職業能力的培養策略
(一)落實專業技能培訓工作
在實訓教學中,教師缺乏正確的指導,這限制了教學的效果,所以,當前教師需要改變這一現狀,合理的制定教學計劃,設置教學目標,要樹立有效的教學管理,以項目為準進行教學。教師在教學中需要在實訓的基礎上,聯系理論知識,制定出合理的教學內容,全面體現出學生的主體性,讓他們能夠形成自主學習的習慣,做到學有所用,提升他們的職業技能。
在教學中教師可以采取引導法,正確的引導學生學習,基于職業目標為引導,用職業活動作為實踐,采取有效的教學方式,樹立正確的教學意識。在應用引導法時,教師可以讓學生以小組的方式,通過完成作業進行實訓練習,加強學生的實踐能力,還能夠促進學生自主學習能力的提升,有效的培養他們的職業道德素養。
比如:在鉗工實踐教學中,學生的操作需要在教師的幫助以及指導下進行,教師對于學生在實際操作中的不足和問題需要及時的規范,給學生講解清楚操作的要點;在車工操作中,教師就需要先全面的檢查車床是不是正常的運行,防止出現安全隱患,正確的給學生進行示范以及講解。
(二)注重對學生的基本職業道德進行培養
1.安排學生以小組的方式到企業中進行實習
在這個過程中觀察企業中員工的工作,讓學生能夠更好的學習基本的職場禮儀。在學生參與實習的過程中,也可以加強他們的團隊合作能力,這對學生以后的工作具有重要作用,學生也可以更好的了解本專業工作崗位對人才的要求。
2.教師要組織學生到有關的企業進行考察以及觀察
改變學生只沉浸在書海中的狀態,讓他們去到企業中觀察車間的操作,體驗職業過程,讓學生能夠樹立良好的工作態度,構建正確的價值觀以及職業觀。
(三)完善實訓教學設備設施
實訓教學設備設施是進行實訓教學的基礎,然而當前有很多中職學校在機電專業實訓教學中的設備設施都較為落后,沒有及時的更新,這就極大的限制了教學效果。因此,要想有效的提升實訓教學的效果,加強學生的實踐能力,學校就需要增加在實訓教學設備方面的投入,注重維護和保養實訓設備設施,要是超出使用期限就需要馬上進行更新,這樣才能為實訓教學提供保障。教師在教學中可以運用實訓設備,更好的進行教學,學生通過實訓設備,也能夠做到理論和實踐相結合,有效提升他們的專業技能。
綜上所述,在中職機電專業的教學中,實訓教學是不可或缺的一部分,其對學生的職業能力以及實踐能力培養具有重要的作用。因此,當前教師需要充分認識到實訓教學的重要性,增加資金投入,更新實訓設備,讓學生能夠做到理論和實踐結合,促進學生職業能力以及專業技能的提升,促進實訓教學的效率和效果提升。


上海育仰科教設備有限公司,立于上海,心懷天下
生產基地:上海松江工業園
銷售中心:上海市嘉定區鶴旋路26弄22號
電話:021-60766769 傳真:021-60641703 公司郵箱:[email protected]
滬公網安備31010702001298號 教學設備|機械教學模型|樓宇實訓設備|維修電工實驗臺:上海育仰公司 All Rights Reserved  滬ICP備16023097號
展開
上海快3开奖走势图近50期